一天,刘老师收到了一封已毕业多年的学生发来的电子邮件,内容如下。 尊敬的刘老师: 您好! 我是您的学生王同明。 这么多年...

一天,刘老师收到了一封已毕业多年的学生发来的电子邮件,内容如下。

尊敬的刘老师:

您好!

我是您的学生王同明。

这么多年了,您的信息技术课我至今难忘。记得有一次,您给我设计的作品写了这样一段评语:“这个作品风格清新,内容充实,把我们上课时讲到的技巧都用上了,如果能把冷色调的部分再改暖一些,就更符合你的主题了。修改一下吧,看看能否参加这次比赛,加油!你一定能行!”后来,在您的支持和鼓励下,我修改和完善了那个作品,并最终获奖。您可能都不记得这件事了,但这个评语对我来说是莫大的鼓励,激励我明确努力方向,不断完善作品,让我体会到了通过自己的努力获得成功的喜悦和满足感。

刚刚又收到一个好消息,我编辑制作的微视频“我的家乡”获得了省里比赛的一等奖。这让我又想起您,想起您多年前的那个评语给我的信心和鼓励!让我对视频创作有了极大的热情!给您报喜,再次谢谢您!

您的学生:王同明

2023年6月16日

(1)
题目

问题:

(1)刘老师对作品的评语反映出教学评价的哪些功能?请举例说明。(10分)

(2)刘老师对作品的评价关注了哪几个方面?(10分)

正确答案
(1)①诊断功能。刘老师在评语中提到“这个作品风格清新,内容充实,把我们上课时讲到的技巧都用上了,如果能把冷色调的部分再改暖一些,就更符合你的主题了”,学生通过评价,能够确切了解自己达到的水平和存在的问题,明确自己的努力方向。 ②改进功能。刘老师在评语中提到“如果能把冷色调的部分再改暖一些,就更符合你的主题了”,通过具体的修改建议,让学生认识到了自己作品中的不足,并修改和完善作品。 ③激励功能。刘老师在评语中提到“加油!你一定能行!”,激发了学生学习的积极性和创造性,明确努力方向,不断完善自己的作品,最终体会到了成功的喜悦。 (2)①主题。评语中“就更符合你的主题了”体现了刘老师对作品主题的关注。 ②技术。评语中“把我们上课时讲到的技巧都用上了”体现了刘老师对工具使用和技巧的关注。 ③版面。评语中“作品风格清新,内容充实”体现了刘老师对版面布局、风格搭配的关注。
相关试卷
  • 2023年下半年教师资格证考试《初中信息技术》题