简述加德纳多元智力理论对树立科学学生观的启示。

多元智力理论是由美国心理学家加德纳提出的。加德纳认为，人的智力结构中存在着九种相对独立的智力，这九种智力在每个人身上的组合方式是多种多样的，每个人在不同领域的智力发展水平是不同步的。加德纳的多元智力理论对我们树立科学学生观的启示包括： （1）树立积极的学生观。相信每个学生都是有价值的、有潜力的。 （2）树立全面的学生观。从多个维度、多个角度去认识和评价学生。 （3）树立发展的学生观。认为学生的能力是可以通过教育和个人努力得到发展和改变的。 （4）树立个性化的学生观。尊重和赞赏学生的个体差异，并以此为基础进行教育。