将“教授法”改成“教学法”，主张“教学做合一”的教育家是（ ）。

将“教授法”改成“教学法”，主张“教学做合一”的教育家是（ ）。

本题考查陶行知的教育思想。陶行知主张：“教的法子必须根据于学的法子”。如果“只管照自己的意思去教学生，凡是学生的才能兴味，一概不顾，专门勉强拿学生来凑他的教法，配他的教材”，那末必定“先生收获很少”，“学生苦恼太多”。为此，他主张将“教学法”代替“教授法”。他还提出了生活教育理论主张：生活即教育（生活教育理论的核心）；社会即学校；教学做合一。B项正确。

A项：蔡元培的教育思想有：①提出“五育”并举：军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育。其中，“五育”中居于核心地位的是公民道德教育；“五育”中的最高境界是世界观教育；实现世界观教育的主要途径是美感教育；②中国近代史上第一次明确将美育列入教育方针，并提出“以美育代宗教”。与题干不符，排除。

C项：徐特立的教育思想以“群众本位”为核心，主张教育属于人民、服务人民，强调“科学化、民族化、大众化”原则。他提出教育、科研、经济“三位一体”协同发展，推动产学研结合；倡导“德育为首”，要求教师兼具“经师”（授业）与“人师”（育人）双重角色，以身作则；坚持“实事求是，不自以为是”的学风，注重实践创新与创造教育。与题干不符，排除。

D项：陈鹤琴的“活教育”思想以儿童为中心，主张“做人，做中国人，做现代中国人”。其课程论以大自然、大社会为“活教材”，提出健康、社会、自然、艺术、文学“五指活动”课程体系；方法论倡导“做中教，做中学，做中求进步”。与题干不符，排除。

故正确答案为B。