对于课程与教学的关系，有学者认为：课程是教学的内容，是教学系统的一个要素。这种观点属于（ ）。

对于课程与教学的关系，有学者认为：课程是教学的内容，是教学系统的一个要素。这种观点属于（ ）。

本题考查课程与教学的关系。概括起来，课程与教学的关系主要有大教学观、大课程观、相互作用观、整合观四种关系。其中，大教学观认为：课程为教育的内容，是教学过程的组成部分。课程是教学的方案，而教学则是课程的实施。课程之所以是教学系统中的构成要素之一，就在于它是社会经验转化为学生个体经验的中介，但它又是独立于教师与学生个体之外的复杂系统。一般说各门课程都是以教材的形式体现出来的，各科教材又要通过具体的教学活动、通过教和学之间的相互作用，特别要依靠教师在教学过程中对它的再加工才能实现。A项正确。

B项：持有大课程观的学者一致认为，课程包含教学，课程既是课程设计、教学实施与课程评价的有机连续体，又是学校课程与教学、家庭课程与作业、社会课程与经历、自我教育课程与感悟构成的系统集合体，还是基于传统媒体的已有课程与教学同基于信息通信技术的网络课程与教学的高度整合体。与题干不符，排除。

C项：为干扰项。与题干不符，排除。

D项：在教育过程中，课程与教学并非独立的系统，而是相互交叉、相互作用的。相互作用观主要包括交叉重叠关系、循环联系关系、相互作用关系等思想。基本观点是：课程包含教学的一部分，教学也包含课程的一部分，二者是平等交叉的关系，具有相互作用，是循环关联的。与题干不符，排除。

故正确答案为A。