张老师发现班里的小雨性格内向，常常一个人待着，不与同学交流。于是张老师课后主动带着她和同学们一起做游戏；看到小雨头发凌乱...

张老师发现班里的小雨性格内向，常常一个人待着，不与同学交流。于是张老师课后主动带着她和同学们一起做游戏；看到小雨头发凌乱，就悄悄替她梳梳头发；知道小雨过生日，还特意准备小蛋糕为她庆祝……慢慢地，小雨变得开朗，渐渐地融入班集体。张老师的做法符合下列的（ ）。

①教育爱的无私性

②教育爱的理智性

③教育爱的主动性

④教育爱的社会性

本题考查教育爱。①教育爱的无私性是指教育爱要排除利己主义思想意识，抑制自私自利行为。题干中，张老师的所有行为均以小雨的成长（融入集体）为目的，无任何个人私利考量，符合无私性，①正确。②教育爱的理智性是指教师对学生的爱应该是理性和明智的，而不是盲目冲动的。题干中，张老师并非随机行动，而是针对小雨 “孤僻独处” 的问题，有针对性地采取 “促进社交（带做游戏）、拉近距离（关心生活）” 的措施，目的明确（帮助融入集体），体现了理性规划，而非盲目冲动，②正确。③题干中，发现小雨孤僻独处后，主动带她与同学做游戏、关心生活，体现了主动性，③正确。故B项正确，A项排除。

C、D两项：④教育爱的社会性，为干扰项，与题干不符，排除。

故正确答案为B。