2023年上半年教师资格证考试《初中信息技术》题（精选）答案
单项选择题 （15题）
简答题 （3题）
（1）模式识别，是使一个计算机系统具有模拟人类通过感官接触外界信息、识别和理解周围环境的感知能力。常见的用途有：图像识别（人脸或指纹解锁）、声音识别（语音转文字或Siri助手）等。 （2）专家系统，是一种基于知识的系统，适用于某个特定的领域，它积累了该领域人类专家多年积累的经验和专业知识，并能运用推理的方法解决需要人类专家才能解决的问题。如智能问诊客服、智能快递预约客服等。 （3）机器人，是指具有类似于人类智能的所谓智能机器人。如商场迎宾导航机器人、扫地机器人等。
s = h = 56 for i in range(2, 5, 1): h = h / 4 s = s + 2 * h print("路程总长度为%.2f，反弹的高度为%.2f" % (s, h/4)) 程序及运行结果如下图所示：
具备计算思维的学生，能对问题进行抽象、分解、建模，并通过设计算法形成解决方案；能尝试模拟、仿真、验证解决问题的过程，反思、优化解决问题的方案，并将其迁移运用于解决其他问题。
案例分析题 （2题）
（1）①指明学习方向。案例中，通过王同学进行经验分享其他各个小组受到了启发，说明通过王同学的经验分享，更清晰地认识和理解问题，降低学习难度，提高课堂效率。 ②发挥主体地位。让同学分享经验，而不是老师自己讲授，可以激励学生积极地进行探究，让其自己发现知识、自己主动去探寻或者建构知识、理解信息、解决问题。 （2）①具有改进功能。案例中，调试过程反思单让学生自主发现问题，提出改进方案，这能有助于学生反省自身，克服不足，实现发展目标。 ②加深知识掌握。案例中的调试过程反思单相当于是课堂的小结环节，通过该总结学生可以更好地评测自己的学习情况，及时发现学习中的问题，进而有针对性地查漏补缺。
（1）①具有一定的导向作用。学生在完成项目作品之前，就已经知道评价的具体指标和详细打分细则，教师通过评价表给学生提供一定的方向性。 ②具有一定的改进作用。学生在项目完整过程中，可以根据自己作品和评价标准进行对比，动态调整自己的作品。 （3）材料中，师评占据的比例过大，学生所占的比例过小。为了突出学生的主体地位和教师的主导作用，建议设置为：自评30%、组评30%、师评40%。
教学设计题 （1题）